O importante, no estudo de frações, como, aliás, de toda a Matemática, é evitar a todo custo a memorização de definições e

regras, sem compreensão. Todo o trabalho com frações pode ser feito a partir de "situações-problema", isto é, desafios para

que os alunos descubram soluções de pequenos problemas.

 A descoberta das soluções fica mais fácil, no início, se os alunos utilizarem material concreto: peças recortadas em

plástico,madeira, papel, papelão ou cartolina.

  O importante é que se familiarizem com o conceito de fração. Para isso, precisam trabalhar muitos

 Para as operações com frações, é conveniente que continuem usando desenhos até que o professor tenha certeza de que,

 É preciso trabalhar com eles o conceito de fração. Uma sugestão de como fazer representações das mesmas é recortando papéis em  cores variadas e dividi-los em partes iguais.

Fazer bolos e pizzas também é uma ótima idéia, pois você pode usar as medidas para fazer o bolo ou a pizza para trabalhar o

conceito e quando cortar as guloseimas em partes iguais vai estar ajudando muito seus alunos na visualização das mesmas.

É importante o entendimento de que fração é parte de um todo e que esse todo pode ser “quebrado em partes iguais”, gerando assim

 uma fração.

REFERÊNCIAS:

http://www.planetaeducacao.com.br/novo/artigo.asp?artigo=726

http://educar.sc.usp.br/matematica/m5let2.htm

Cleide Maria da Silva Renner de Ávila

                               07.06.2008